| Escuela y patrimonio. | Docentes | Alex Sánchez Huarcaya | 1516 | 595 |
| Nuevo microprocesador de Intel: Penryn. | Docentes | BBC Tecnology | 1992 | 542 |
| Los seis sombreros para pensar como estrategia de lectura. | Docentes | Hugo Gonzales | 7058 | 4887 |
| Teoría, práctica y enseñanza del hipertexto de ficción: El relato digital. | Docentes | Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz | 1654 | 463 |
| El hipertexto en una estructura de mapa conceptuales. | Docentes | Juan Antonio Silva Olivares & Norma Angélica Torres Jiménez | 2341 | 1162 |
| Foco estratégico 1. | Docentes | Revista PRELAC | 1491 | 258 |
| Leer y escribir desde la sala cuna: entrar en el mundo del lenguaje escrito. | Docentes | Alejandra Madrina Moreno | 2218 | 1029 |
| ¿Qué naturaleza de la ciencia hemos de saber los profesores de ciencias?. | Docentes | Agustín Adúriz-Bravo | 2259 | 1216 |
| Estándares de desempeño docente. | Docentes | Luis Antonio Reyes Ochoa | 4895 | 5787 |
| Estudio sobre la violencia hacia niños, niñas y adolescentes en América Latina. | Docentes | María Elena Iglesias - CESIP | 1406 | 939 |
| Diálogos en Educación. “Las instituciones educativas no aceptan la pedagogía de la comunicación” | Docentes | Daniel Prieto Castillo | 1657 | 568 |
| Diálogos de Educación. “Las tecnologías permiten pensar nuevas formas de inclusión y extranjería en las sociedades contemporáneas” | Docentes | Sin información | 1364 | 339 |
| Periódicos Escolares Digitales | Docentes | Eduteka | 2038 | 868 |
| “La tecnología tiene la potencialidad de introducir el mundo exterior de una mejor manera en las aulas” | Docentes | Jerome Morrissey | 1580 | 641 |
| Teorías sobre el desarrollo del niño. | Docentes | sin autor | 2894 | 40316 |
| Esquema para un proyecto de investigación. | Docentes | Sin Información | 6303 | 7818 |
| La guerra de los estándares: Algunas lecciones aprendidas. | Docentes | Christopher T. Cross | 1444 | 271 |
| El aprendizaje estratégico. | Docentes | Sin información | 2356 | 871 |
| Sociedad del conocimiento | Docentes | Sin información | 1504 | 530 |
| Competencias educativas generales. | Docentes | Sin información | 2167 | 611 |
| Ensayo sobre criterios para seleccionar contenidos. | Docentes | Sin información | 1707 | 515 |
| Las ciencias “modernas”. | Docentes | Sin información | 1299 | 294 |
| Ciencia (ciencias naturales, matemáticas, tecnología): conocimiento para todos | Docentes | American Association for the Advanceent of Science (AAAS) | 1674 | 426 |
| Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular | Docentes | Sin información | 6940 | 3058 |
| Motivación de la conducta moral. La contribución de la naturaleza y del medio | Docentes | Sin información | 1434 | 1098 |
| Comunicación, educación y práctica discursiva | Docentes | Educared Argentina | 1596 | 1021 |
| Cuando la tecnología se aplica en forma efectiva en todo salón de clase | Docentes | Bruno Ortiz Bisso | 1666 | 400 |
| Procesos realizados hacia la educación para Todos | Docentes | UNESCO | 1210 | 248 |
| Evaluaciones formativas. Evaluar para aprender. | Docentes | María Eugenis Di Lucca | 2634 | 980 |
| Las definiciones y los conceptos en matemáticas | Docentes | Hildebrando Luque Freire | 2577 | 6574 |
| Las definiciones de las funciones trigonométricas. | Docentes | Hildebrando Luque Freire | 1603 | 401 |
| Pensamiento divergente. | Docentes | Hildebrando Luque Freire | 1943 | 661 |
| Ciencias Naturales: Metas y destrezas | Docentes | Hildebrando Luque Freire | 1846 | 416 |
| ¿Por qué fuman los jóvenes?. | Docentes | anónimo | 1496 | 419 |
| La publicidad del tabaco: la búsqueda de nuevos consumidores | Docentes | anónimo | 1241 | 346 |
| Diez factores para una educación de calidad para todos en el siglo XXI | Docentes | Hildebrando Luque Freire | 2429 | 2602 |
| La cartilla ’Coquito’, con la que aprendieron a leer millones de hispanohablantes, cumple 50 años | Docentes | ÁNGELA CONSTANZA JEREZ | 3767 | 2146 |
| Escuela y cultura: una relación conflictiva | Docentes | Juan Carlos Tedesco | 2002 | 912 |
| La práctica evaluativa como discurso | Docentes | Jaime Castilla Barraza | 1413 | 285 |
| Un museo de ciencias es necesario como un hospital o una escuela | Docentes | Valeria Román. Diario el Clarín, Argentina | 1270 | 239 |
| Proyecciones acerca del uso de la tecnología en las escuelas del mañana | Docentes | anónimo | 1415 | 316 |
| Las nuevas tecnologías y su integración en el aula | Docentes | Sin información | 2024 | 841 |
| Indicadores de aprendizaje de las Ciencias Naturales. | Docentes | Sin información | 2192 | 592 |
| Día del discapacitado – 16 de octubre. | Docentes | anónimo | 1589 | 732 |
| Hacia una cultura de la creatividad: un camino para los países pobres. | Docentes | Raúl Chávez Silva | 1729 | 458 |
| Características de los Planes Educativos | Docentes | anónimo | 1494 | 1535 |
| La naturaleza de las Ciencias Naturales. | Docentes | American Association for the Advanceent of Science (AAAS) | 562 | 216 |
